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学科建设

东山莫厘中学备课规范要求

一、教案内容:    

1.课时及授课时间      2.课题       3.课型(新授课、复习课、讲评课)

4.三维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)

5.重点、难点                 6.教学方法

7.教学手段(含教学工具,媒体)

8.教学过程(教师活动过程、学生活动过程)

9.内容小结(从学习方法上、从知识应用上)

10.作业布置(体现分层布置,A级题:基础知识题;B级题:能力提高题)

11.板书设计             12.教后反思

 

二、备课要求

1. 加强集体备课(一次备课),提倡超前备课,不提倡用电子稿教案上课,坚决反对用从网上下载的教案来代替个人教案。集体备课可用电子稿传阅交流,个人教案(二次备课)应有别于一次备课,要充分反映出班级的学情、教师的个人教学风格;上岗未满三年的青年教师必须备详案。

2.必须按课时备课。新授课必须有导学案,将知识问题化,依据导学案让学生充分做好预习工作;作文课、习题课、实验课的教案,一定要明确目的,明确要求;讲评课、复习课的教案一定要有规律的总结,知识的迁移,方法的指导,题目的变形。只有解题过程的不能作为教案。必要时应该预设一定量的平行训练题或拓展延伸题。

3.每个教案都必须明确:解决什么问题,完成什么任务,达成什么目标。

4.通过导学案、作业、谈话等认真分析学情。

5..教学内容要讲清讲透知识点,介绍知识的来龙去脉、理清知识间的相互联系,总结、归纳内在本质,理论联系实际,学以致用。

6.教学重点、教学难点的确立必须准确。教学过程中,要有明确的突出重点、突破难点的方法。

7.尽可能使用多媒体教学。

8.课后反思,可从以下三个方面写:一是本节课的目标达成度,二是本节课感到成功的地方,三是本节课感到遗憾的地方,今后应该怎么办。